Чи потрібно заохочувати дитину грошима за хорошу поведінку і відмітки, за допомогу по дому? Практика «заохочення монетою» прийшла до нас із західних країн, де вона дуже успішно працює. Принцип давати дитині гроші за хороші вчинки в нашій країні з'явився зовсім недавно, приблизно, років двадцять тому.

Всі мами і тата прагнуть не відставати від іноземних батьків, тому часто видають дрібні купюри за вимитий посуд, за прибрану кімнату. Діти швидко входять у смак і починають вимагати гроші за будь-яку дрібницю. Звичайно, у цього способу заохочення є не тільки прихильники, а й противники.

Прихильники вважають, що платити дітям потрібно, щоб діти зрозуміли, що гроші просто так не даються і не з'являються в тумбочці з нізвідки. Заради них треба щось зробити і попрацювати. Так дитина зрозуміє, що витрачати кошти, зароблені власною працею, на всілякі дурниці шкода. Противники грошових винагород впевнені, що дітям ні в якому разі не можна платити за те, що вони зобов'язані робити: прибирати за собою, добре вчитися, ходити в магазин. Так повелося, що діти повинні допомагати батькам. Тому їх привчають до праці з раннього дитинства - спочатку вчать виконувати дрібні доручення, з роками - серйозніші.

Допомога дітей - це вдячність, а ростити в будинку дармоїда - такий підхід теж принесе свої результати, коли батьки постаріють, а діти навіть не будуть їх відвідувати.

Більшість психологів вважають, що близькі люди взагалі не повинні платити за поведінку або за допомогу. Для маленьких дітей це дуже шкідливо, оскільки такий підхід спотворює уявлення про нормальну сім'ю. Якщо змалку привчати людину до того, що за турботу і увагу дають гривні, то від нього безглуздо буде чекати підтримки у більш зрілому віці.

Слово «борг» для такої людини буде мати тільки матеріальний сенс, і ви не зможете з ним розплатитися. Якщо говорити про оцінки в школі, то дрібні гроші за відмінну оцінку - це хороша мотивація. Однак подібна стратегія може привести до того, що у дитини неправильно розвинеться уявлення про доросле життя і про те, як насправді платять за працю. Дитина може вирішити, що хороший результат завжди винагороджується лише грошима. Несправедливість життя може вдарити по такій дитині, коли він (вона) підросте і зрозуміє, що за свої старання не отримає більшу зарплату.

Також діти можуть порахувати, що результат - це на найголовніше, а також не головне і те, яким способом він отриманий. Дитина знає, що за відмінну оцінку його чекає бонус, тому буде намагатися її заробити. Однак замість виконання домашнього завдання і розучування нових математичних правил, дитина може просто схитрувати і списати у однокласника. Такий досвід може виховати в дітях людини, готового йти напролом, використовуючи будь-які доступні засоби. При принципі заохочення у дітей нерідко складається впевненість у тому, що намагатися необхідно тільки у випадку, якщо гарантовані гроші.

А праця в якості допомоги або підтримки буде вважатися нерозумним заняттям. Дитина перестане сприймати навчання як цікавий процес. Природно, кожні батьки мають право самі вирішувати, чи необхідно їхній дитині матеріальна винагорода. Однак, в будь-якому випадку, батьки повинні на особистому прикладі показати, наскільки цінні гроші, як їх потрібно заробляти і витрачати.